Даю уроки гітари

Автор: n3cs1s  //  Категорії: навчання

Даю уроки гітари - будь-який рівень, фламенко, класика, естрадна музика.
Вартість одного заняття - 100 - 150грн (вартість залежить від місця проведення занятть)
Можливі заняття в вас вдома.

Звертайтесь: 096 76 123 08 Павло

Photo_Chaparrito

Уроки фламенко

Автор: n3cs1s  //  Категорії: навчання

Пропоную для всіх бажаючих навчання гітарі фламенко та/або ритму та пальмас, в процесі уроків - вивчення різноманітних стилів фламенко, їх відмінності та особливості.
В програмі, також, вивчення акордових особливостей, акомпанемент танцю та співу в таких стилях як:
солеа(soleá), алегріас(alegrías), булерія(bulerías), тангос(tangos), тьєнтос(tientos), петенера(petenera), гуахіра(guajira), фаррука(farruca), фанданго(fandango), сигірійя(siguiriya), канья(caña) та інших. Вивчення різноманітних фальсет таких видатних гітаристів як: Рамон Монтойя, Ніньйо Рікардо, Сабікас, Пепе Абічуела, Дієго дель Гастор і т.п.
Звертайтесь:
096 761 23 08
Павло

В.А.Манилов

Автор: n3cs1s  //  Категорії: Ноти, гітаристи, навчання

Нещодавно ознайомився із працями прекрасного київського гітариста-педагога - Володимира Манілова.
Особливо цікава його книга “Учись аккомпанировать на гитаре” написана у розмовному стилі у формі бесіди викладача та учня.

Кілька слів про автора:
Манілов Володимир Олександрович (1940 - 2003) - гітарист, якого справді можна назвати одним з “корифеїв джазової гітари”, прекрасний педагог, палкий пропагандист гітари.

Є автором навчальних посібників по акомпанементу на гітарі. До списку виданих ним робіт входять близько 27 найменувань.

Пропоную вам для ознайомлення дві його книги:
“Техника джазового аккомпанемента” - http://www.koob.ru/books/music/manilov_molotkov.zip
“Учись аккомпанировать на гитаре. Самоучитель” - http://www.koob.ru/books/music/manilov_akkompanirovat.zip

Техніка альзапуа

Автор: n3cs1s  //  Категорії: навчання, навчання фламенко, історія
Альзапуа — техніка фламенко в якій використовується змінний удар, в основному тріолями чи секстолями, протипоставляючи мелодії на нижніх струнах ритмічний контрапункт на верхніх.
Початковий варіант цієї техніки невідомий, однак швидше за все, в оригіналі використовувалися тріолі, які виконувалися великим та вказівним пальцями; така техніка пізніше трансформувалася в сучасну методику, в якій використовується лише великий палець, і яку виконують різними ритмічними малюнками. Альзапуа часто виконується в п’ятій та сьомій позиціях. Історію розвитку техніки можна прослідкувати по наступним прикладам, що були взяті з творчості таких виконавців як : Ramon Montoya, El Hijo de Salvador, Miguel Borull, Nino Ricardo, Melchor de Marchena, Diego del Gastor, Sabicas, Juan Carmona, Manuel Morao, Paco Antequera, Manuel Parilla та Paco de Lucia.

Використовуючи великий та вказівний пальці(p-i-p)

Така техніка зустрічається у вигляді тріолей на самих ранніх записах, з часом ритм трансформується та проявляється тенденція до виконання восьмими нотами. Мелодія на басовій струні виконується на першу та третю долю тріолі, як правило ударом(з опорою на наступну струну), а вказівний палець додає контрапункт, граючи верхні струни, звичайно починаючи з першої. Ramon Montoya, приклад No 1. Вже в 1913 році Рамон Монтойя виконував фальсети подібні до наведеної нижче та записаної з Антоніо Шакуном у солеаресі “Solamente con mirarte”. Каподастр на п’ятому ладу.

Ramon Montoya, 1913:

\"Рамон


El Hijo de Salvador в 1922 році записав цю фальсету з Тенасасом в солеаресі “Correa de Velez”. Скоріше за все на шосту та восьму долі вказівний палець грає ударом вгору. Каподастр на восьмому ладу.

El Hijo de Salvador, 1922:


Ramon Montoya, приклад No 2. Цей приклад взятий з одного з його сольних записів, який називався “Bulerias por soleares”. Як ми побачимо далі цей фрагмент буде пізніше використаний та перероблений Ніньо Рікардо, Сабікасом, Пако де Люсією та багатьма іншими виконавцями. Нижче представлені чотири фрази(фальсети), хоча вони були створені в різний час, завдяки тому, що зараз існує велика кількість різних закінчень їх можна з легкістю переробити так, що вони складуть одне ціле.
В першій фальсеті тримайте другий палець на другій струні на другому ладу та використовуйте інші пальці для виконання мелодії.
У другій фразі ритмічна структура зберігається впродовж 14 долей, однак в останньому такті з’являються додаткові долі(щось подібне він записав і з Сеперо). Нота в дужках закінчує фігуру однак практично не чутна в запису.
У третій частині подібне одночасне виконання контрапункту та мелодії прослідковується з 1913 року від солеаресу який він записав з Антоніо Шакуном “Nadie se arrime a mi cama”, пізніше з’являється в сигірійї записаній з Пепе Сеперо “Si no me vengo” 1926 році. Трохи видозмінений варіант тієї фальсети, чутно раніше на тому ж запису і представлено нижче у третьому прикладі. Відмітьте як він розташовує контрапункт у кожному такті — в перших двох тактах він виконується на першу та третю долі в той час як в третьому такті грається на другу долю підкреслюючи акцентовану восьму долю фрази. Закінчується ця частина нотою ре яка вводить нас у наступну фальсету.
У останній фразі Монтойя використовує лігу до відкритої ноти сі на другій струні для короткого спалаху хроматизму. В залежності від Вашої інтерпретації може здатися, що цей відрізок закінчується не своєчасно, тому заключна фальсета наведена нижче — прекрасна можливість звернути увагу на музику. Каподастр на третьому ладу.

Ramon Montoya, 1936?:


Ramon Montoya, приклад No 3. Він взятий з того ж запису і є варіацією на третю фальсету з другого прикладу. На третю долю ліга та гра по першій струні теоретично виконуються одночасно, але він використовував деяку хитрість у лівій руці. Для виконання акорду на шосту та восьму долі він також використовував свій спосіб.

Ramon Montoya, 1936?:


Miguel Borull hijo(молодший) (1900-1976) записав спрощену версію данної фальсети на початку 1920-их з El Cojo de Malaga. Ця варіація виконується типовим для Борулля способом з характерним для нього picado. Каподастр на п’ятому ладу.

Miguel Borull(hijo), 192?:

Antonio Moreno, 1933:

Nino Ricardo, 1929:

Melchor de Marchena, 1950:

Manuel Morao, 1972:

Paco de Antequera, 1967:

Manuel Parilla, 1962:

Paco de Lucia, 1973 (приклад 1):

Juan Carmona, 1995:

Альзапуа виконувана лише великим пальцем

(Thumb only style)

Diego del Gastor, 1967:

Sabicas, 1963:

Paco de Lucia, 1973 (приклад 2):

Сучасна альзапуа


Навчання ритмам фламенко

Автор: n3cs1s  //  Категорії: навчання, навчання фламенко, фламенко

Вчора провів для танцюристок нашої школи перше з трьох занять по компасу(ритмічна основа фламенко) та пальмас(ритмічні малюнки які відбиваються долонями).
Залишилось ще два…
Дівчата начебто сприймають матеріал нормально, єдине що трошки незвично деяким з них рахувати до дванадцяти іспанською. :))) Але я думаю що все в них буде гаразд, я особисто зроблю для цього все можливе.

А в кінці хочу викласти декілька схем пальмас для різних стилів фламенко.
Викладаю як найпростіші які співпадають із основними долями компасу, так і синкоповані, які виникають при ускладнені музики.

12-дольні стилі:

Alegrias (скачати, mp3)

1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 + 11 + 12 +
. . . . x . . . . . x . . . x . . . x . . . x .
x x x . x . . . . . . . x x x . x x x . x . x .
x x x . x . . . . . . x . x . x . x x . . . x .
. x . x . x . x . x x . . x . x . x . x . x x .

Bulerias (скачати, mp3)

12 + 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 + 11 +
x . . . . . x . . . . . x . . . x . . . x . . .
. . x . x . . . x . x . . . x . . . x . . . x .
x . . x . x x . . . . . . x . x . x . x x . . .
x . . x x . x . . . . . . . x x x . x x x . . .
x x . x . x x x . x . x x x . x x x . x x . . .

Guajiras / Peteneras (скачати, mp3)

12 + 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 + 11 +
x . . . . . x . . . . . x . . . x . . . x . . .

Siguiriyas (скачати, mp3)

8 + 9 + 10 + 11 + 12 + 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 +
x . . . x . . . x . . . . . x . . . . . x . . .
x . . x x . . x x . . . x . x . . . x . x . . .
x . x x x . x x x . . x . x x . . x . x x . . .
x x . x x x . x x x . x . x x x . x . x x . . .
x x . x . x . x x . . x x . x . . x x . x . . .

Solea (скачати, mp3)

1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 + 11 + 12 +
. . . . x . . . . . x . . . x . . . x . . . x .
. . x . x . . . x . x . . x x . . x x . . x x .
. x . x x . . x . x x . . x x . . x x . . x x .
. x x . x . . x x . x . . x . x . x . x . x x .
. x . x x x . x . x x x . x . x . x . x . x x .

Bulerias al Golpe

12 + 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 + 11 +
. . x . x . . . x . x . . . x . x . . . x . x .

4-дольні стилі:

Farruca

1 + 2 + 3 + 4 +
x . . . x . . .
x x . x x x . x
. x . x . x x x
x x . x x . x .
x . x x . x x .

Rumba, Colombianas (скачати, mp3)

1 + 2 + 3 + 4 +
x . . x . . x .
x . . x . x x .
x . x x x . x .
x x . x x . x .
x x . x . x x .

Tango Gitano, Tientos por Zambra (скачати, mp3)

1 + 2 + 3 + 4 +
. . x . x . x .
. x . x . x x .
. . x x x . x .
. . x x . x x .

Taranto, Garrotin

1 + 2 + 3 + 4 +
x . . . x . . .
. x x x . x x x
x x . x x . x .
x . x x . x x .

Tientos, Tanguillo, Zapateado

4 + 1 + 2 + 3 +
. . x . . . x .
x x x . x x x .
x x x x . x x .
x x . x x x . x
x x . x . x x .

6-дольні стилі:

Fandango de Huelva (Fandanguillo)

1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 +
. . x . x . . . x . . .
. x . x x . . x x . . .
. x . x . x . x x . . .
. . x x x . x x x . . .

Sevillanas / Malaguena / Verdiales

1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 +
x . . . . . x . . . . .
x . x . x . x . x . x .
x x . x . x . x . x . x
x x . x . x . x x . . .

Навчання в музичній школі

Автор: n3cs1s  //  Категорії: музична школа, навчання, робота

Дитяча музична школа №9, в якій я працюю, знову відкриває набір на навчання на різних музичних інструментах:

  • Фортепіано, синтезатор
  • Скрипка, віолончель
  • Народні інструменти (гітара, домра, бандура, баян, акордеон)
  • Духові інструменти (труба, тромбон, кларнет, саксофон, флейта)
  • Сольний спів

На гітару та фортепіано плата за навчання складає 80 грн/місяць, на інші інструменти вона нижча і коливається від 60-ти до 30 грн/місяць.

Отже якщо Ви бажаєте залучитись до світу музики - ласкаво просимо!

Школа знаходиться за адресою: вул.Дарвіна 10, тел. 234-55-65.

—————————————————————————————————————————————

Від себе ще можу додати, що навчання проводять висококваліфіковані фахівці, більшість з яких мають консерваторську освіту.

Я в свій час також закінчував цю музичну школу і можу із впевненістю сказати: якби не вона я б ніколи не став музикантом. :)

Тож приходьте і насолоджуйтесь музикою!